我选择The ONE，是因为往年遇到太多的教学问题了吧，像小孩学琴，家长苦恼，小孩可能当初有兴趣，学了一段时间可能就放弃了，怎么去改善呢？我们探索了很长时间钢琴集体课的模式，也自己在投资、研发一些课程，但仅限于一些动态PPT，后期实在都没法做下去了，直到The ONE智能钢琴教室出来以后，才真的解决了我们的教学问题、孩子的学琴问题。
很多家长都因为这个被吸引到我们琴行来了，基本上只要把The ONE的教学方式实地展示出来，孩子就会主动过来弹琴，根本不需要我们发传单、搞宣传。目前我们苏州市，已经有十多家这样的钢琴教室了，比起之前来，小孩子非常有兴趣，家长也非常放心让孩子来我们这上课。举一个最简单粗暴的例子吧，我一个朋友，之前做的是另一个品牌的钢琴教室，做了一段时间之后，效果非常不好，招不到几个学生，体验过程中也经常出问题，来我这看了看上课效果，上周三才开始安装设备，不到一周吧，就已经有两个学生了，不得不说，我们的钢琴教室本身的优势是很明显的。
一般来说，传统一对一上课是45分钟的话，4、5岁的孩子专注力最多到15分钟到20分钟，其他时间他脑子里已经在想别的问题了，而The ONE的集体pk模式就很好的解决了这种问题，5岁左右的孩子有了兴趣，专注时间自然就延长了，上课质量也就高了，家长的反馈也都是不错的，因为钢琴教室还帮家长解决了很多孩子回家练琴的问题，比如以前有的家长不专业，不怎么会弹琴，孩子弹对弹错搞不清楚，很难去陪练，但在智能钢琴+ipad这种模式中，孩子会更愿意去主动练。
我举一个简单的例子吧，前一段时间，我遇到了两个家长，两个人都是去年12月来这里咨询过上课的，出于各种原因吧，有一个家长选择了去别的地方学琴，去年底就开始学了，另外一个来我这里上智能钢琴教室。在我这里学琴的小朋友，从三月份到现在四月底才两个月时间，而和去年就开始在别家学琴的孩子相比，对比非常明显，不管是从练习效果、小孩是否还保有对钢琴当初的热爱，还是小孩和家长之间的关系来看，传统上课的那个小孩都是比不上的，而我们的小孩子，弹得非常流畅，而且更愿意去练琴，家长让她去练琴，她非常happy，非常开心，甚至有时候家长不得不把她从钢琴上拽下来，不要她练了。而另一方面，在别家上钢琴课的那个孩子弹的东西不多，甚至很生硬，家长一让她练琴，她就闹，就哭鼻子，家里投入了3万左右买了一台钢琴，基本上就是一个星期摸两三次，现在基本都学不下去了。
开了这么久琴行，我先后送孩子进过许多专业院校，比如南京师范大学琵琶专业、杭州师范小提琴专业，还有南京艺术学院萨克斯专业，但从我陪着这些孩子一起学习、成长的经历来看，学琴的过程都是非常痛苦的，就像中央音乐学院副院长周海宏教授说的”学音乐苦，已经成了社会共识“。但其实对于儿童来说，他的玩性是非常大的，你让他像成人一样一直练一直坚持，也是不可能的，这也是The ONE的这种兴趣教学方式，让孩子更能接受学琴的道理所在吧。就像在我们的钢琴教室里，每次课程任务的完成度不是“比较高”，而是“超额完成”，我们才上到20课，有些孩子在课后练习app里，都已经闯过40关了，他学琴的热情和积极性是非常高的。
以前在我们的眼里，可能存在一些的老的、特别牛的大琴行，但The ONE智能钢琴教室出来后，我觉得有点像互联网出现吧，让很多东西变得很公平了，比如对学生和家长来说，是能公平享受好的教师资源了，对我们来说，就是真的在纯粹教学方式上、而不是所谓资历上能够去公平竞争，因为现在即使再牛的琴行，如果没有学生、没有效果的话，它牛的也只是个“名头”而已。可以说，“智能教育”是很先进的一种教育方式，尤其是对现在有学琴需求的家长和小朋友来说，而The ONE智能钢琴教室在同类产品里，无论是教学系统，还是软件、硬件，都更优越、也更有实力，它在教育市场上能成为领军者也将是必然的。
对我们这种教学机构来说，过去的钢琴教育一般会面临几个困境，一个是孩子不喜欢，在一对一钢琴课里，很多孩子是坚持不下去的，那种上课模式比较枯燥，对于学琴来说也是比较困难的。像我之前做的一对一的钢琴教学机构，在云南本地已经是做的不错了，辍学率也比较低，但还是有部分孩子学不下去，包括我自己的孩子，如果没有人一直鼓励她，就很难坚持下去。
其实The ONE不是我第一个接触的钢琴教室类型，之前有看过其他的品牌，但我一直没有做的原因是，觉得它们的课件做的不是很理想，我们之前，好几年前吧，有的老师、机构也尝试过用电钢琴来进行大课教学，但没有成功，推广的也不太好，因为教学下来没有什么成果，所以从去年12月看到The ONE智能钢琴教室以后就特别激动，因为从它的课程设计到品牌背书都特别好，它既让孩子有这个兴趣来上课、学琴，又能让我们这些教学者也得到受益，而且，在这个过程中确确实实能让孩子学到很多东西，我觉得，它真的是属于我们想要的那种钢琴教学模式吧。所以从接触，到后来下定决心做，其实只用了不到一周的时间，做到现在，云南钢琴教室已经有30多家，还是信心满满。
今年三月中旬才开课的吧，最先开的是一个幼龄班，都是不到四岁的孩子，才讲到第十关，开课效果已经非常好了，比如说吧，一个三岁半的小女孩，之前一定要妈妈陪同才肯上课，和家长沟通了几次后开始改善这个问题，第一次妈妈不进来，孩子大哭，头也不抬的哭，后面小朋友们开始弹琴、打小花、PK，这个小女孩就不哭了，慢慢的加入了进来。班里还有小朋友生病，幼儿园已经请了假了，但智能钢琴教室却一定要赶过来上课，至今为止，他在这个班里边都是全勤。
因为我们这边的课程，统一都是两堂课连上，总共是80到90分钟，第一堂课我们会强化复习上一课新学的内容，看看孩子达不达到要求和标准，然后会搭配一些乐理、欣赏啊之类的，中途会有5分钟的休息和互动，第二堂课就开始新课的学习，两堂课上下来，孩子都能坚持下来，并且积极性都很高，上完之后孩子都不愿意离开，还一直在弹琴，弹到停不下来那种，因为没法正常下课，有些老师甚至“发起了牢骚”，我之前还真的跟The ONE这边反馈过情况，看能不能在智能钢琴上开发个锁之类的，就是下课之后会自动关机那种，不然我们的老师都开始对我有意见了。
孩子学得开心，五线谱掌握的也都不错，我觉得这个游戏化课程对于孩子来说最大的好处，就是它能带来综合素质的提升，尤其像我们老师，看到从孩子身上表现出来的开心和主动性，就觉得这是教学的最大收获。之前报名的时候，有些家长还有点担心，怕孩子没上一对一的课，学的不够专业，学不到什么东西，后来经过我们的沟通，特别是看到孩子现在这种上课的状态，他们也很放心了，甚至可以说是开心了。
对4、5岁的小孩子来说，先要有一个享受、喜欢音乐的过程，才能开始进行系统的深入学习，而这也是The ONE智能钢琴教室早期启蒙、快乐入门的理念，市场上针对这个年龄段的孩子，也有很多类似的教程，但传统的这种一对一教程，无论是课程设计、教学方式，还是教学效果，都远远达不到The ONE的程度。
具体来说就是，一对一钢琴课对4、5岁的孩子来说，还是太难、太枯燥，而且，孩子之间基本上是你学你的，他学他的，几乎没有互动，但The ONE智能钢琴教室则确实针对孩子做到寓教于乐了，孩子们的互动性大大加强了，因为有互动，有比较，有竞争，孩子的学习质量和热情也提高了，而且我还发现一个”怪现象“，那就是智能钢琴教室还大大增加了小年龄段孩子学习钢琴的比例，要知道孩子的艺术天赋，都是越小培养越好的，音乐也是越早接触越好，这让我觉得，我在做一件特别有意义的事情，就是让更多的孩子，更偏远地区的孩子得到一流的音乐教育的机会，我相信，我们做的这件事情会为整个国民素质的提升起到非常大的作用。
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